新零件質(zhì)量開發(fā)計劃QPN培訓(xùn)

（成為A級供應(yīng)商質(zhì)量能力培訓(xùn)之二）

QPN培訓(xùn)費(fèi)用：企業(yè)上門培訓(xùn)RMB6000元/天，共2天

QPN培訓(xùn)目的
　　 QPN源于TS16949和VDA 6.3（質(zhì)量管理系統(tǒng)）的要求。本課程幫助理解大眾集團(tuán)供應(yīng)商新零件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程，執(zhí)行新零件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)工作方式，掌握項(xiàng)目開發(fā)過程的適用質(zhì)量工具，確保新項(xiàng)目滿足大眾集團(tuán)與本組織的預(yù)期要求。

聯(lián)系人：李老師（13817262650）   余老師（13370039986）

電話：021-64196861 54411266

E-mail：peixun@saixuegroup.com

新零件質(zhì)量開發(fā)計劃培訓(xùn)介紹：
　　當(dāng)前形勢分析：大眾需要照管的許多零件涉及到一輛新車型是否成功推出市場,而且也是大眾的用戶十分關(guān)注的零件。大眾認(rèn)為：要掌控這些外購零件的產(chǎn)品質(zhì)量必須通過正確實(shí)施全過程照管才能得以實(shí)現(xiàn)。QPN模式照管新零件開發(fā),如何照管？重點(diǎn)是好的質(zhì)量理念：規(guī)劃質(zhì)量、采購質(zhì)量、管理質(zhì)量（工具、方法、團(tuán)隊）等涉及所有影響質(zhì)量的細(xì)節(jié)。上海賽學(xué)SQS培訓(xùn)部為幫助客戶如何正確理解新零件質(zhì)量開發(fā)計劃QPN設(shè)計此課程。

供應(yīng)商目前存在主要問題及工作環(huán)境：
　　1、人員素質(zhì)未能達(dá)到當(dāng)前質(zhì)量管理的要求。
　　2、質(zhì)量目標(biāo)未能體現(xiàn)零缺陷戰(zhàn)略，質(zhì)量改進(jìn)缺乏系統(tǒng)性和長效性。
　　3、批量供貨零件擅自變更生產(chǎn)狀態(tài)，如涉及生產(chǎn)過程中的供應(yīng)商材料、工裝、模具、生產(chǎn)場地等狀況的變更不規(guī)范缺乏嚴(yán)格管理。
　　4、質(zhì)量狀態(tài)不穩(wěn)定。認(rèn)證前質(zhì)量有所提高認(rèn)證后質(zhì)量又下降。
　　5、工作未按照規(guī)定要求進(jìn)行。例如有些零件未經(jīng)認(rèn)可就供貨。
　　6、項(xiàng)目管理混亂，項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)需要提高，項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)關(guān)控差。
　　7、供應(yīng)商管理薄弱，沒有嚴(yán)格按供應(yīng)商管理程序?qū)嵤┗驔]有。
　　8、質(zhì)量改進(jìn)速度太慢。技術(shù)設(shè)備和手段沒有跟上新節(jié)奏。
　　9、自我提升意識不夠，需要顧客推動實(shí)施改進(jìn)。
　　10.過程審核及產(chǎn)品審核實(shí)施效果差。

新零件質(zhì)量開發(fā)計劃培訓(xùn)大綱
從TS16949和VDA6.3到Formel-Q7
FAW-VW應(yīng)用的其他質(zhì)量管理系統(tǒng)
Formel-Q7與供應(yīng)鏈
QPN模式照管新零件開發(fā)如何照管
QPN 產(chǎn)品誕生階段
QPN 批量成熟階段
質(zhì)量開發(fā)及控制的理念
(1)供應(yīng)商零件開發(fā)準(zhǔn)備
(2)供應(yīng)商零件開發(fā)準(zhǔn)備
(3)解決質(zhì)量問題的要點(diǎn)
目前開發(fā)零件的認(rèn)可流程
A階段（項(xiàng)目信息時間階段）
B階段（方案階段）
QPN開展方式
-風(fēng)險高（優(yōu)先級為1）零件，由MQS主管負(fù)責(zé)QPN跟蹤工作
-風(fēng)險一般零件（優(yōu)先級為2、3），供應(yīng)商負(fù)責(zé)QPN工作，QPN工作結(jié)果由MQS主管評定并控制
C階段（計劃階段）
提出“0缺陷”的質(zhì)量目標(biāo)
TEAM開發(fā)小組活動
確定重要質(zhì)量特性值
D/TLD的文檔管理
生產(chǎn)能力規(guī)劃
人員配置計劃
制定最大生產(chǎn)能力規(guī)劃
零件標(biāo)識及工位器具計劃
工藝FMEA
工序流程的策劃
工序控制計劃
檢驗(yàn)計劃
檢測設(shè)備規(guī)劃
生產(chǎn)資料(工裝,模具,設(shè)備)規(guī)劃
設(shè)備的保養(yǎng)及檢修計劃
人員培訓(xùn)計劃
質(zhì)量成本策劃
環(huán)境保護(hù)策劃
分供方選擇及確認(rèn)
分供方樣品認(rèn)可方案計劃
分供方首批樣品認(rèn)可方案計劃
計劃驗(yàn)證分供方的最大生產(chǎn)能力
D階段（實(shí)施階段）
要點(diǎn)：OTS、FZB、EM時間案例分享
零件標(biāo)識方式
E階段（質(zhì)量前提階段）：SOP時間風(fēng)險
0S(Nullserie)
2TP準(zhǔn)備
2TP驗(yàn)收
QPN結(jié)果評價
QPN-問題升級和問題解決 (升級流程)

培訓(xùn)講師介紹：汪老師
【現(xiàn) 任】 上海賽學(xué)企業(yè)管理有限公司 資深顧問師
【學(xué) 歷】 上海工業(yè)大學(xué) 機(jī)械制造專業(yè)
【經(jīng) 歷】 五羊咨詢公司 高級顧問/培訓(xùn)師
     大霸電子 ISO9000推動室經(jīng)理
     富弘微電機(jī) 工程部經(jīng)理
     超霸電器公司 品保部副理
     香港德昌微電機(jī)公司 品保部主管
     化工部自動化研究所 機(jī)械設(shè)計工程師
【資 格】 高級工程師
     中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會 理事
     中國進(jìn)出口質(zhì)量認(rèn)證中心 專家委員會委員
     ISO14001&ISO9001注冊主任審核員/咨詢師
【專 長】
  TQM、QCC、SPC、CIP、DOE、FMEA、MSA、APQP、PPAP、GD&T、ISO9000、TS16949、OHSAS18000、8D問題分析與解決技巧、TPM、QFD功能展開、QC新舊七大手法等等。熟知顧客特殊要求，如ANPQP、Formel-Q7、Q1、QSB、D零件審核、QPN、產(chǎn)品責(zé)任、分層審核、MMOG、TPS等，能有效的解決客戶的實(shí)際問題。
【典型客戶】
  上海匯眾汽車、東風(fēng)汽車商用車發(fā)動機(jī)、法雷奧汽車自動傳動、延鋒百利得、德爾福中國、特雷卡電纜、寶德強(qiáng)科技、愛普生、臺光電子材料、相信制動系統(tǒng)、世譽(yù)產(chǎn)品標(biāo)識、愛科空調(diào)、康特普達(dá)電子、同亨科技、愛威電子、杰森醫(yī)藥保健包裝、卓德電子、普爾思無線通訊產(chǎn)品、銦泰科技、元素六金剛石、沃特節(jié)水產(chǎn)品、海爾曼太通電器配件、迪砂機(jī)械、中材科技、飛利普消費(fèi)電子、住友電工光器件、輻基斯玻璃鋼、優(yōu)特半導(dǎo)體 、信邦電子、貝卡爾特新材料、上海思考電子、東芝電梯、耐克森康華電線電纜、科圣特電池、阿美德格電機(jī)、板硝子電子、司普斯金屬制品、東盛電子玩具、祥裕電子、德勝電子、大勝衛(wèi)生用品、善美藥物研發(fā)中心、建暉塑鋼門窗、裕安大同電器廠、利男居食品、龍寶重型紙包裝、愛申科技發(fā)展、寧波永泰橡膠、捷榮電子、東莞培紅玩具、溫州頂豐家具、上海祥麟電光、上海嘉捷精密鑄造、萊陽潤膚祥油封、青島天灣電機(jī)、協(xié)晟金屬制品、上海香研精細(xì)化工、慕爾翰防腐服務(wù)、上海倉部電子、露凡西化妝品、上海振華造漆廠、山東威明汽車產(chǎn)品、上海京揚(yáng)緊固件、仁仁電機(jī)、上海鴻立電子、矢野電子等數(shù)百家企業(yè)。
【講師風(fēng)格】
  汪老師擁有十余年研究設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和十五年外資企業(yè)品管工作經(jīng)驗(yàn)及八年咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有淵博的專業(yè)知識和豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；推崇“簡單與實(shí)用”相結(jié)合的咨詢與培訓(xùn)理念；為數(shù)百家企業(yè)提供過專業(yè)咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)課程服務(wù)，積累了豐富的實(shí)務(wù)案例，能將高深的管理理念與企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合,為企業(yè)提供卓有成效的咨詢與輔導(dǎo)；培訓(xùn)課程設(shè)計與培訓(xùn)過程系統(tǒng)性強(qiáng),邏輯思維嚴(yán)密,善于運(yùn)用通俗易懂的語言對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行解析,借用大量詳實(shí)的案例剖析課程精髓,分享眾多成功經(jīng)驗(yàn), 使學(xué)員能夠加深對課程的理解，同時詮釋學(xué)員工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，從而讓學(xué)員能夠在工以作中學(xué)致用。擅長采用互動交互式授課模式，學(xué)員全程參與課程的問題討論，討論過程中結(jié)合大量的企業(yè)實(shí)際案例分析及練習(xí)；通過采用啟發(fā)、引導(dǎo)、互動的教學(xué)方法，使培訓(xùn)過程更加生動、活潑、充滿趣味性和知識性。 培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，并被部分學(xué)員和企業(yè)為指定培訓(xùn)講師。
【授課形式】
  知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。